光荣与责任

英语教研组老师  刘梦雪

我们生活在不断急剧变动的世界,同时我们也生活在一个不断进步的中国。中国每一段新的征程的开始，都让国人充满憧憬，在新起点整装待发的我们，应当百尺竿头，更进一步。

时间的转轴， 非一般的回拨，回到那振奋人心的百年追梦史，在中华民族一百多年的追梦历程中，近代史初期，面对西方文化的侵入，最早的有识之士曾提出“睁眼看世界”、“师夷制夷”的主张。甲午战争后，有康有为梁启超的戊戌变法六君子们敢于在闭关锁国中向往“开放中国”，相信我们都记得梁启超先生敢于在风雨如磐的旧社会呼唤“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄与地球,则国雄与地球”；新文化运动后，有鲁迅、蔡元培、陶行知等人不断探索发展中国的教育；更有国父孙中山先生在腥风血雨中为之奋斗的“人民中国”，倡导民族主义、民权主义、民生主义的三民主义;有毛主席在天安门城楼上气壮山河的宣布“中国人民从此站起来了”，带领全国人民赢得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国:更有邓小平先生面对铁娘子撒切尔夫人的一句“主权问题是不能够谈判的"，带领我们走进改革开放的新时代，回顾这一切我们可以明白：苦海的灾难已在慢慢远去，但慢慢修远的长路仍在铺展，作为新时代的教师，我们要走的路仍然坎坷不平，教育事业仍然方兴未艾。

作为职业院校的学生，你们有个性，有血性，是新生的力量，是蓬勃的力量。你们满怀希冀踏入乐山市知行旅游职业高中的大门，你们的人生将重新扬帆起航。这里同样有诲人不倦的老师，有朝气蓬勃的同学，每一个职校生都肩负着时代所赋予的责任，新时代的教育需要你们这些技能性人才，你们同样能成为令老师们骄傲的存在。而作为职业院校的老师，我们要担起自己的职责与使命，要清楚我们要培养什么人，怎样培养人，为谁培养人。职业院校的老师是一群了不起的群体，我们有着更加独特的使命，我们的学生更加缺乏明辨是非的能力，他们的世界观、人生观、价值观更容易受到不良风气的影响，我们可以直接地为国家输送人才，因此，我们身上的胆子更加的重。

教师要践行立德树人根本使命。

在新时代下，教书育人工作不能只限在课堂中、课本上，更需要扎根学生的日常生活，扎根于岗位，要把学校教育与社会联结起来，对接未来，同时让价值观教育落到学生的日常行为中去，不能忽视。学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，电脑硬盘内一个文件的存放位置，大到对社会对国家的态度和言语都会影响到学生，所以我们要以高尚的师德感染学生；以丰富的学识引导学生；以博大的胸怀爱护学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。正因为有这样的责任感和使命感，在我短短两年的从教时间里，我也会适当的要求学生们要清楚自己作为学校主人翁的责任。是不是应该从小事做起呢？今天充分利用好时间了吗？上课时脑袋有没有转动呢？作业是不是都完成了？有没有让父母操心呢？而学校和教师一方面要创新感恩教育，去播撒社会责任意识的种子，让学生在实践中理解社会，从小我走向大我。另一方面，教师更要尊重学生身份角色，在尊重学生性情、经验和生活的基础上使学生受到人格的感化，赋予学生更多参与社会实践的自主权，不断点燃学生对真善美的向往。

教师要践行实干兴邦、实干兴校的精神。 伟大的思想根源于伟大的时代，伟大理论源自伟大实践。时代和实践都不断发展变化，我们的思想和理论也必须不断发展变化。只有用不断发展的理论，指导不断发展的实践，才能产生巨大的推动力量。职业教育在国家现代化建设中所发挥的作用越来越重大，国家和社会对职业教育的期待和要求也越来越高，因此，新职业教育法的颁布为我们指明了方向。我们要在迅速变化的时代赢得主动，要在新的伟大斗争中赢得胜利，就要积极、主动、深刻地参与社会实践。

辛苦的耕耘是为了收获丰硕的果实，努力干出成绩不仅仅是教育工作者的责任，更是对学生以及家长负责的态度。作为一名教师，践行实干精神，要以高度的使命感和责任心，兢兢业业、脚踏实地地做好本职工作。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人路，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。教师的战场与舞台是课堂，是实训场地。教师要在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践、理论、再实践，努力提高教学质量。而实干落实到具体，就是要干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让学生全面发展。

教育是国家富强和民族振兴的重要基石，关系到人的全面发展，我们要形成教育发展和个人发展的更大空间，使每个学生都成为有用之材。