乐山市知行旅游职业高中

职业教育质量年度报告（2023）

1.学校情况

1.1 学校概况。乐山市知行旅游职业高中是经乐山市教育局批准成立的市级重点中等职业学校，创建于1993年，原名乐山市旅游学校，2022年8月26日更名为乐山市知行旅游职业高中有限公司（简称：乐山市知行旅游职业高中），现占地86.34余亩，固定资产总值达1.5亿元。

1.2 学生情况。学校本年度招生427人，在校学生1647人，毕业生488人，较上一年增长30人；在校生中，男女比例为 1.3:1，汉族和少数民族比为3.8:1；新、老生巩固率分别控制在96%和94%以上。高考培训、幼儿教师资格证培训、技能等级、军事技能等各级各类培训达2794人次，较上年增长1100多人。学生参加全市专业核心课程无纸化测试合格率88.3%，其中《导游基础》排名全市第1名，《汽车电气》排名全市第3名，《汽车底盘》排名全市第3名。

1.3 教师队伍。学校现有教职员工128人。其中，专任教师85人，生师比19.38：1；“双师型”教师20人，占专业教师55%；兼职教师比例15%；专任教师85人，硕士研究生学历1人，本科以上学历80人，占94.1%；高级教师3人，占3.5%；思想政治课专任教师4人、德育管理人员16人；教师工作室数1个，教学创新团队数6个；体育课专任教师数4人、美育课专任教师数3人。 

1.4 设施设备。2022年生均校园占地面积为25.7m²、生均校舍建筑面积为21.7m²，生均教学仪器设备值3139元、生均实训实习工位数1.58、纸质图书数四万余册，校园网主干最大宽带为1000Mbps。

2.学生发展质量

2.1 党建引领。学校设有党支部1个，现有党员14名，占教职工10.9%，其中男性党员6名，女性党员8名，入党积极分子5名。①坚持把党的领导贯彻到教育教学管理当中，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。以党的二十大精神为指导，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的组织保证。②深入学习宣传党的二十大精神。组织全体党员集中收看了党的二十大开幕式，通过党员大会、主题党日活动等形式，深入学习党的二十大精神，撰写学习心得体会。同时组织全校教职工集中学习宣传党的的二十大精神，校团委同步开展了学习党的二十大精神活动，组织全校团员青年深入学习二十大精神，做到了全校师生学习宣传贯彻党的二十大精神全覆盖。③深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进学生头脑，牢牢把握学校意识形态工作领导权，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，大力培育和践行社会主义核心价值观，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。利用各种节日组织教师开展了师德师风专题演讲比赛、《反对自由主义》专题教育等活动，以活动为载体把意识形态工作掌握在手中；同时结合疫情防控等工作，开展了“四大先锋”创建活动，推动党员积分化管理，规范党员管理工作。

2.2 立德树人。①立足“立德树人”根本任务，以提质培优行动计划为引领，落实三全育人要求，德智体美劳五育并举，提升教育教学质量、突出办学类型特色。学校以提质培优行动计划为引领，以创建“三全育人”典型学校、培训德育骨干管理人员和思政课专任教师、创建思想政治课示范课堂和具有职业教育特点的课程思政教育案例等工作任务为契机，提质培优、增值赋能、以质图强。全面贯彻落实《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》，开设《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《心理健康教育》、《准军事化管理机制》等德育课程，建立了“125 思政”课程育人体系，开展围绕政治认知、家国情怀、文化素养、行为习惯、法治意识、道德修养、职业素养、工匠精神等为重点的思政教育，修改专业人才培养方案、优化思政课程和课程思政内容，打造国防教育特色育人环境，联合德育工作者、教学工作者两支协同育人队伍，完成讲好一个故事、树立一个明星、结合一个企业、组织一个实践、完善一个评价五个课程思政共享共育平台的建设工作。②加大校园文化建设力度，投入近100万元新建了文化橱窗和匠心广场，将中华优秀传统文化、国防特色教育文化、学校传承文化、工匠精神和学校的校训、校风、办学理念、办学目标融入校园景观建设，以景感人、以美育人、以文化人。③加强社团活动，开设了舞蹈社、篮球社、英语沙龙社、计算机社、手工社等20个社团。重视团员队伍建设，在坚持标准、保证质量的前提下，敞开团的大门，以“五˙四”和“一二˙九”为契机，及时吸收先进青年143人加入团组织，壮大团的队伍。2022年6月，召开了学校第六次团员代表大会，总结上一届团委工作，选举产生了新一届团委委员，明确了学校团委今后一段时间的工作指导思想、奋斗目标和主要任务。积极开展各类文体活动，丰富校园文化生活。组织参加乐山市2022年中小学生艺术节展演、参加乐山市市中区苏稽镇庆祝建国73周年文艺演出、乐山市第十六届大学生消防运动开幕式文艺演出；组织开展了学校第29节金秋艺术节，期间开展了庆国庆歌咏比赛、美在身边摄影比赛、喜迎二十大绘画比赛、书法比赛、征文比赛，学习二十大手抄报比赛、黑板报比赛、征文比赛、知识竞赛、演讲比赛，学生篮球比赛、乒乓球比赛、五子棋比赛、中国象棋比赛和校园歌手大奖赛等活动。

2.3 学生素质。学生素质学生思想政治状况良好，文化课合格率达85%，专业技能等级证书合格率98.5%，体质测评合格率95.8%，毕业率98.8%。学生全市专业核心课程无纸化测试合格率88.3%，《导游基础》排名全市第1名，《汽车电气》排名全市第3名，《汽车底盘》排名全市第3名。学校学生在2022年紫荆杯两岸暨港澳青少年书画大赛四川赛区报选赛西画中学组中获得1个金奖、2个银奖；在四川省中职烹饪技能大赛西餐项目中荣获1个二等奖、中餐热菜项目中荣获1个三等奖。

2.4 在校体验。学生对理论学习满意度达 94.29%，专业学习满意度达94.09%，实习实训满意度 97.4%，校园文化与社团活动满意度98.56%，生活满意度99.32%，校园安全满意度99%，毕业生对学校满意度96.3%。学校已连续多年被市教育局评为办学满意优秀学校，2018年被省教育厅评为“四川省教育工作先进集体”，2019年被教育部评为“国防教育特色学校”，2020年被团省委评为志愿服务示范学校、创建市级学生艺术团，2022年被评为绿色学校、并被上报到教育部、中央军委政治工作部创建“国防教育示范学校”。

2.5 资助情况。学校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，学校成立了以校长任组长的资助工作领导小组，制定了《乐山市知行旅游职业高中中等职业技术学经济困难学生认定办法》、《乐山市知行旅游职业高中国家励志奖学金、国家助学金评选实施办法》，构建了助学工作体系。①认真贯彻上级的相关文件精神，紧紧围绕工作目标，以实施“免”“补”工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。助学金的发放，严格按申请、评选、公示、审核程序进行。学校上报的受助学生范围、比例控制、发放资金标准均符合政策规定，受助学生信息与系统数据一致。②学校坚决贯彻执行国家有关助学政策，宣传到位，管理流程规范，执行落实严谨。实施爱心助学，做到公开公平公正，全年无上访。在校秋季生享受助学金281人，免学费1373人，建档立卡27人。③资助金发放国家助学金，不存在以实物、服务或冲抵 学费等形式抵顶或扣减行为。资助均以“办理资助银行卡，交学生自行保管，转账发放助学金”进行处理，不存在以现金形式发放国金发放相关手续齐备，财务核算规范，不存在虚报冒领、截留挪用等违法行为。

2.6 就业质量。学校开设有高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、中餐烹饪、汽车运用与维修、船舶水手与机工、邮轮乘务、学前教育、幼儿保育、新能源汽车运用与维修、数字媒体技术应用、运动训练、会计电算化、机电技术应用、铁道运输服务等专业。2022年学校毕业生共488人，其中升学187人，就业279人，未就业22人，对口就业277人，对口就业率99.2%，初次就业起薪在1000--5000之间。在规模以上企业就业99人、在中小微企业就业180人。就业单位对毕业生职业素养的满意度96%、就业单位对毕业生职业技能的满意度98%，较上一年度满意度明显上升。

2.7 创新创业。19级毕业生在本年度新冠疫情大环境影响下，暂无创业学生。

2.8 技能大赛。12月，组织学生参加乐山市第十三届中等职业学校“文轩杯”技能大赛中的职业英语、中餐烹饪、幼儿绘画、机电维修、客房、茶艺、汽修喷涂项目比赛，荣获一等奖4个，二等奖6个，三等奖9个，项目获奖率100%。

2.9 升学情况。2021 年各类升学数为149 人，2022年各类升学数为 187人，较上年增长25.5%。对口单招升学率 91%，7名学生通过高职单招、对口升学等途径实现中高职贯通培养学生，比例为3.7%。

3.教育教学质量

3.1 专业建设质量。学校设置专业14个，包含运动训练、艺术设计与制作、中餐烹饪、旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、会计事务、汽车运用与维修、船舶机工与水手、机电技术应用、新能源汽车运用与维修、邮轮乘务、铁道运输服务、幼儿保育、数字媒体技术应用。本年度，新增申报农产品加工与质量检测和舞蹈表演专业两个专业，修订完善了旅游类专业、烹饪专业、汽修专业、幼儿保育专业等专业的人才培养方案。

3.2 课程建设质量。学校公共基础课共开设11门，包含心理健康与职业生涯、职业道德与法治、中国特色社会主义、哲学与人生、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、历史、艺术。学校坚持“教材”为育人纲要，课程建设引领教材开发，严格按国家统一要求选用公共基础课程教材和国家规划教材，成立了“乐山市知行旅游职业高中教材选用委员会”，保障规范使用教材、使用规范教材；加强课程体系建设。依据国家教学标准体系，立足学情、校情，科学制定和实施专业人才培养方案，及时吸收行业企业新技术、新工艺、新规范，确定专业课程教学内容，保障专业课程教学的科学性、前瞻性和适应性；引导和支持各专业教师积极开发精品课程和校本教材。

3.3 教学方法改革。深化“三教”改革，以教师教学能力和科研素养提升 为切入点，以校本教材开发为主线，以课堂效率提高为落脚点，将“三教”改革落到课堂、落在教学、落于实处。坚持“教师”为育人根本，打造研究型教师队伍。学校各专业依据教学标准体系，科学规范制定专业人才培养方案，引导教师坚持以学生为中心，根据学生特点和技术技能人才培养规律，着眼于学生个性化成才成长，因材施教，积极主动运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，创新项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等，调动学生学习积极性，提高人才培养质量。学校组织开展公 开课、示范课活动，要求人人参与，并组织教师教学能力考核，全校37位教师参加了考核。学校引导教师广泛应用现代信息技术教学。利用大数据、信息化平台等，开展混合式教学、远程协作、专递课堂、实时互动、移动学习等信息化教学模式创新，提升教学效果

3.4 教材建设质量。在教材建设质量方面：严格执行国家教育部、四川省教厅及乐山市教育局对教材选用相关要求的文件精神，所有年级文化课教材、专业课核心课教材、教辅资料全部选用高等教育出版社出版的国家规划教材和行规教材，每学期按时为师生订购发放。学校国防特色班的校编教材正在组织筹划当中。

3.5 数字化教学资源建设。全校教室均安装了无线投影、音响设备，连接互联网，教师通过课件生动形象呈现给学生，学校建设课程资源服务器，对教学课件进行汇总、分享。教师定期上传并进行修订完善。

3.6师资队伍建设。①积极做好教师培训工作，扎实开展各级各类教师培训。本年度国培参培教师2人，省培参培教师14人，行业培训参培教师5人，参加四川省网络研修培训60人次，组织校内课程思政培训、教学能力培训、骨干教师培训16余次，参培教师达610人次，组织14名教师参加信息化2.0线上培训，组织19名教师到企业实践提升专业技术水平。实施“青蓝工程”，师徒结队，以老带新，促进青年教师的成长；聘请行业专家到校进行指导、讲座和培训，邀请省教科院、市教科所、名师工作室专家、企业和行业技术能手到校讲学、担当比赛评委、指导教研和科研工作，促进学校专业课教师快速成长。②学校现有工作室1个，即乐山市李宣辉烹饪技能大师工作室。依托此工作室，与优质企 业、行业协会在菜品研发、师资培养、学生成材、课程开发、资源建设等方面开展紧密合作，提升人才培养质量、打造乐 山美食名片、服务地方经济，学校在本年度乐山美食地标城市评选中被乐山餐饮协会推荐为乐山烹饪人才培养基地，在实 训室建设、育人机制、人才培养模式均受到中国餐饮协会专 家的一致肯定，助力乐山美食文化产业的发展。③本年度，学校教师在各级各类教师技能大赛、班主任能力比赛、教师教学能力比赛、优秀论文评选中均有突破性的成绩。有6个团队，共20名教师参加了校级教师教学能力比赛；有3个团队，共10名教师参加了市级教师教学能力比赛，4人获得二等奖，6人获得三等奖；有1个团队，共4名教师参加了省级教师教学能力比赛，其中罗加丽、季雨、王登贵、陈燊获得二等奖。陈迪老师指导学生作品《国粹》荣获四川省第十届中小学生艺术展演活动三等奖；胡锋荣获2022年乐山市中职学校班主任能力比赛三等奖；程娜《浅析中职教育中劳动教育的开展》获2022年乐山市中等职业教育优秀论文评选二等奖。

3.7 校企双元育人。积极开展校企共管协同育人，与省内外70余家企业建立了校企合作机制，保证学生的实习和就业。本年度，企业向学校提供7万余元实践教学设备；聘请企业人员到校授课，参与专业人才培养方案的修订；建立合作企业教师实践基地18个，本年度安排19教师在暑期参加企业实践活动；修订完善了实习管理制度，组织建立了德育处、教务处、实习班主任、实习指导教师以及企业指导教师五维管理团队，实现了对实习生进行全面跟踪管理，保证了学生实习效果，提高了学生实习的安全管理。本年度，学校2020级实习生223人，其中学校安排实习134人，自主实习71人；学生对口实习率达100%，实习期间单位非常满意。

4.国际合作质量

本年度，学校与新加坡长航运输有限公司订单培养学生107人。同时，学校船舶水手与机工专业与新加坡长航海运有限公司共建海员海乘培训基地，承接各类船员和海员培训，每年除校内海员培训，对外接待船员培训和考证200余人。

5.服务贡献质量

5.1 服务行业企业。近年来，学校先后为社会培养和输送了上万名合格的技能型人才。本年度毕业学生488人，通过自主择业、推荐就业、对口升学等途径全部妥善解决，用人单位满意度 达90%以上。

5.2 服务地方发展。积极开展社会培训，全年共培训3095人，其中与乐山海事局组织船员培训，累计151人；面向西藏军区高级炊事班组织烹饪技能培训，计42人；第十四届省运会演职人员培训，计982人；民兵训练培训，计120人；为乐山市嘉州卫生职业高中军训学生1800人。

5.3 服务地方社区。2022年10月1日，学校红叶艺术团在苏稽镇举行“喜迎二十大，奋进新征程，强国复兴有我”文艺汇演。

6.政策落实质量

6.1国家政策落实。深入学习党的二十大精神，10月党的二十大召开后，组织全体师生及时收听收看大会情况；11月党支部书记张其麒为全体教职工进行了党的二十大精神专题学习。贯彻落实新《职业教育法》，学校将学习宣传新修订的职业教育法作为全年一项重要任务，持续深入开展了学习宣传活动。积极改善办学基础条件，投入2200多万元，新建了食堂；投入350余万元对原有机房进行了升级改造，共建成8个计算机房；投入近100万元新建10块橱窗和匠心广场，将中华优秀传统文化、国防特色教育文化、学校传承文化、工匠精神和学校的校训、校风、办学理念、办学目标融入校园景观建设，以景感人、以美育人、以文化人。

6.2地方政策落实。包括省、市和主管部门的政策落实情况。

6.3学校治理。学校坚持“增强办学治校能力，办好人民满意的职业教育”的目标，全面实施素质教育，坚持依法治校，不断加强学校事务管理，8月份学校依法修订了《学校章程》，从教育、教学、财务、教师、学生、后勤、安全等方面进行了完善。①教学管理。为了加强学校教师教科研素质和能力，学校进一步健全和规范学校职称教师选拔、培养、管理和考核机制，充分发挥职称教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用，制定并下发校内职称评审办法，制定《乐山市知行旅游职业高中职称教师专项考核办法》，并向每位教师下发了《乐山市知行旅游职业高中职称教师目标任务书》，进一步促进教师在教研教改方面主动参与教学科研工作，提升自身专业素养，同时完善《关于加强教学常规管理的补充规定》，对教学过程及要求进行强化和规范。②学生管理。建立健全了德育分层管理责任制，强化“立德树人”观念，以学生为中心，坚持全员育人，全过程育人，全方位育人；教书育人，管理育人，服务育人。强化德育工作队伍建设，加强班主任队伍建设，提高德育工作水平，把培育社会主义核心价值观贯穿于教育全过程。建立德育教育体系，以家、校、社会为合力，拓宽德育途径；以养成教育为抓手，以活动为载体，全方位向学生渗透德育内容。加强少数民族学生教育、男生女生教育、心理健康教育、法制安全教育、劳动教育。以主题教育活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以培养学生的能力为目标，以自主管理、自我完善、自我发展的管理模式为总抓手，完善学生管理制度。建立了学生自治，教师管控，主管领导掌控的管理模式，全面提高学生综合素质，营造了健康文明和谐的育人环境。③安全管理。建立健全学校安全工作领导机制，党政同责，齐抓共管，坚决推行以校长为学校第一安全责任人制度。认真贯彻“以人为本、安全责任重于泰山，人人高度重视，事事认真落实”的理念，采取了两个建立一个特巡值班制：建立部门安全管理网络机构；建立班级安全管理机构；特殊时段巡查制、周末节假日安全巡查值班制、课余休息巡查制。制定了各类安全应急预案，开展了每月一次的应急演练，提高了师生安全防范意识。与学生、家长签订安全责任书，定期召开安全管理员会议，做到一周一排查、一周一讲安全知识教育、每日时段巡排查，使安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面，做到师生知晓、预防安全知识率达100%。本年度安全率达100%，全年无特重大安全事故发生，营造了平安和谐的校园生活环境。高度重视新冠疫情防控工作，全体师生新冠疫苗做到了应接尽接，严格执行国家、省市疫情防控相关文件精神，形成疫情防控常态化工作机制，做好痕迹管理，确保师生平安。在国家优化疫情防控20条和新10条未出台前，学校无一例感染者。在乐山市第十六届大学生消防运动会上，学校获最佳组织奖和1个一等奖、2个三等奖的优异成绩。④管理信息化。学校认真落实《职业院校数字化校园规范》，信息技术广泛应用于教育、教学、管理和实训。本年度开发、建成校级在线精品课程1门，投入350余万元对原有机房进行了升级改造，共建成8个计算机房，智慧教室和智慧校园正在建设中。

6.4 经费投入。学校属民办学校，基本上靠自筹资金保障学校运转，仅有一笔政策性经费，即生均财政专项补贴1900元/生/年，学校严格按照上级主管部门的要求，专款专用，全部落实到位。本年度，学校投入2200多万元新修了食堂，投入350余万元建成了8个计算机房，投入115.52万元新修了室内篮球场，投入24.44万元新修了停车场，投入近100万元新建了匠心广场和文化橱窗。包括政策性经费落实、年生均财政拨款、项目投入、生均财政专项补贴等情况。

7.面临挑战

挑战1：硬件条件还有待进一步改善。如，图书藏量不够，无仿真实训室等。

挑战2：教育教学质量还需要进一步提高。

挑战3：准军事化管理机制还需持续推进落实。