班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。

为加强班主任队伍建设，提高班主任整体业务水平，2022年10月23日晚，乐山市知行旅游职业高中组织全校班主任展开了一次培训，学校德育处副主任崔梅给大家带来了既生动又实用的“沟通心理效应”专题培训。

培训会上，崔副主任给老师们讲授了“自己人效应”、“角色置换效应—以心换心”、“调味品效应”、“第三人效应——某某老师说你很棒！”、“格林斯潘效应——做一个真诚的倾听者”、“可是效应—是的，是的，可是……”、“黄金分割效应—褒贬适度最和谐”、“阿伦森效应—先抑后扬，渐入佳境”、“三明治效应—让批评听上去很美好”、“进门槛效应—哪怕做一道题也好啊”、“让步效应—漫天要价，就地还钱”、“震慑效应”等12种与学生沟通中最常用也是最有用的沟通心理效应。

崔副主任谈到“自己人效应”时，指出：所谓“自己人”，是指把自己和堆放归于同一类型的人。可能老师们在平时与学生沟通过程中习惯用“你们怎么会这样……我要求你们……”等说法，但是这样的话语就已经将老师和学生分开了。如果将“你们”换成“我们”，需要特指的时候用“大家”，这样的话语则会在无形之中拉进老师与学生之间的距离。

培训结束后，学校党支部书记张其麒对本次培训进行了总结点评，表示这堂课程内容对提高班主任沟通交流技巧有较大帮助，叮嘱大家一定要用心、用情、用爱去培养学生，用自己的行动去感染学生，用自己的人格魅力去感化学生，并希望全体老师要做一名有“温度”的教育者，从“心”去拥抱学生！