为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实年轻教师驾驭课堂教学的基本功,外科教研组举行了护理专业课的公开课教学活动。

 护理伦理学教师杨永林课前做了充分准备,让同学们进入了有趣的学习,再创设了生动形象的教学情境,通过案例分享,激发了学生的学习热情和积极性。整节课,全体同学都参与了课堂学习,认真听讲,主动交流,积极发言,师生互动良好,课堂气氛活跃

 课后,听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见,充分肯定了课堂的优点,也指出了不足之处,真诚的提出了自己的教学设想。此次活动为年轻教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,在教学方面得到了磨炼、提升,迅速成长,对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。