为更好地促进班级管理工作,提高班主任的工作能力,达到相互交流、相互学习、取长补短、共促成长的目的, 2018年10月27日乐山市旅游学校召开了班主任工作经验交流会,陈继红校长莅临会议并讲话,会议由学生处王兰英主任主持,全校60余人参加了经验交流会。
经验交流会上, 9位班主任老师结合自己班级的特点和工作实况,分享了自己在班级管理工作中的点点收获,生动、朴实、鲜活的典型案例,倾诉着自己对教育事业的热爱、对学生的关爱,分享着在教育学生中,所取得成长经历与幸福快感。
有的班主任老师谈到:
学高为师身正为范,做好带头作用,以身作则至关重要
情感交流与同学做朋友,建友谊,共筑爱心桥梁是关键
班级有活力是同学团结互助的表现,是班干部的层级管理作用的标杆
“润物细无声”对待犯错学生,处置得当,严而有度
会中,王兰英主任讲:班主任是教育实践中的具体组织者和设计者,又是教学工作的协调者,更是班集体的指导者。俗话说的好:“群雁高飞头雁带”,学生的成才是老师的成功,老师的成功是学校发展的成果,因此,做好班主任工作至关重要。
最后,陈继红校长对各位班主任认真的工作态度、高度的事业心和责任感给予了充分的肯定,并提出了三点要求:
一是爱。“爱就是教育”。对学生要有爱心,要以情动人。要敞开胸怀,热情欢迎学生。对学生要奉献时间,多陪陪他们,多交流;要奉献爱心,关心冷暖,相互尊重。
二是严。要教育学生有规矩、懂规矩、守规矩。班有班规,不放弃原则,要求学生做到的,我们老师首先要做到。有一个优秀班主任在经验交流时讲到:班主任在时,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在时,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
三是度。“人非圣贤,孰能无过”。学生正处于世界观、人生观、价值观形成时期,对事物的判断能力相对较差,在成长过程中出现这样那样的错误在所难免,怎样处理他们所犯的错误,一定要严而有度,把握好分寸。对待缺点、犯错的学生,不要轻易送学校处理。要多鼓励、少批评,多教育、少惩罚。对学生所犯的错误不要轻易与家长通报。
此次班主任经验交流会,不仅为班主任搭建了交流学习的平台,更是一次具有实战、快捷的培训渠道,拓宽了班主任的工作思路,为提高我校教育教学水平将起到积极的促进作用。
